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Academic Performance

365足球365足球官方网站卓越的学术成就感到无比自豪.

在KS4,365足球在学生进步方面一直比全国平均水平高出半个等级. 2019年,365足球的学生进步使365足球进入前2%的学校.

KS5 a Level ALPs成绩在3分以上, 过去的五年, 365足球的16级职位经费仍然不够. 

365足球继续以365足球优秀的BTEC国家三级成绩给人留下深刻印象, 超过85%的学生获得“优异”至“优异”的成绩.

In 2020 and 2021, 因为2019冠状病毒病大流行, 学校被要求向考试委员会提供如果学生能够参加考试,他们最有可能取得的成绩. 这些被称为中心评核职系. 教育部还没有公布这些年来的进展和增值数据.

Behind the figures, 每一次成功都是建立在努力工作和父母之间的合作的基础上, students and teachers.

今年取得的显著成就包括:

学业优秀 

 

Chloe Achkar  
English Language [9] Mathematics [9]
英国文学[9] 综合科学[9][9]
History [9] Business [9]
French [9] Photography [8]

 

Priyal Bharatkumar  
English Language [9] Mathematics [9]
英国文学[9] Geography [9]
Biology [9] French [9]
Chemistry [9] Graphic Design [8]
Physics [9]  

 

Moaid Adam  
English Language [9] Mathematics [9]
英国文学[8] Geography [9]
Biology [9] French [8]
Chemistry [9] Computer Science [7]
Physics [9]  

 

Biansha Kapoor  
English Language [9] Mathematics [8]
英国文学[9] French [8]
Biology [8] History [9]
Chemistry [8] Graphic Design [7]
Physics [9]  

 

Arjun Sidhu  
English Language [8] Mathematics [9]
英国文学[8] Geography [9]
Biology [9] French [8]
Chemistry [9] Computer Science [8]
Physics [9]  

 

Gunveen Kaur  
English Language [9] Physics [7]
英国文学[7] French [9]
Mathematics [8] Geography [9]
Biology [8] Graphic Design [7]
Chemistry [9]  

 

Jaspreet Sarna  
English Language [8] Physics [9]
英国文学[7] French [8]
Mathematics [8] Business [9]
Biology [8] Geography [9]
Chemistry [8]  

 

Eliad Ahmad

English Language [8] Physics [9]
英国文学[8] Computer Science [8]
Mathematics [8] French [7]
Biology [8] History [8]
Chemistry [9]  

 

Maram Bouaroudj  
English Language [8] Physics [7]
英国文学[9] French [9]
Mathematics [7] French [9]
Biology [6] Geography [8]
Chemistry [7] Graphic Design [8]

 

Kiran Barras  
English Language [9] Computer Science [5]
英国文学[8] French [5]
Mathematics [8] Geography [7]
联合科学[9-9] Graphic Design [6]

 

Malika Abbas  
English Language [9] Business [7]
英国文学[9] French [8]
Mathematics [7] History [8]
联合科学[7-6] Graphic Design [8]

 

 

Prbjot Sandhu
English Language [7] Computer Science [5]
英国文学[8] French [8]
Mathematics [7] History [7]
联合科学[8-7] Design & Technology [8]

 

 

Arvind Thandi  
English Language [7] Physics [9]
英国文学[8] Business [6]
Mathematics [7] French [6]
Biology [8] History [6]
Chemistry [8]  

 

Harleen Devgun  
English Language [6] Computer Science [7]
英国文学[7] French [7]
Mathematics [7] History [7]
联合科学[8-7] Graphic Design [7]

 

 

Anna-Nicoletta Nemzet  
English Language [7] Physics [6]
英国文学[6] French [7]
Mathematics [7] History [7]
Biology [6]  
Chemistry [6]  

 

Bhoomika Aoja  
English Language [5] Physics [7]
英国文学[6] Business [8]
Mathematics [8] French [6]
Biology [6] Geography [8]
Chemistry [7]  

 

学业优秀 

Rohan Ahdi

A- level英国文学:A*

A-Level Biology: A

A-Level Chemistry: A

 

 

Omar Awad

A-Level Biology: A*

A- level化学:A*

A-Level Economics: A

 

 

Puneet Bansal

A-Level Economics: A*

社会学:A*

A-Level数学:B

 

 

Hasseb Butt

A- level商科课程

A-Level Econimics: A

A-Level心理学:B

 

 

Sarah Chaudhry

A-Level Biology: A

A-Level Chemistry: A

A- level心理学:A

 

 

Aya Galawinge

A-Level Biology: A*

A-Level Chemistry: A

高级数学:A

 

 

Adeeb Shahrawan

A- level商科课程:A*

A-Level Economics A*

心理学高级水平A*

 

 

Jasvinder Singh

信息技术:D*

BTEC Business: D* D*

 

 

 

Ashwilla Vas

BTEC Business: D*

BTEC应用科学:D* D

 

 

 

Shaan Gabrie

A- level商科课程

高级数学:A

A-Level Physics: A

 

 

Jaydhan Garca

A- level商科课程:A*

A- level心理学:A*

A-Level Economics: A

 

 

Ria Gounder

A- level商科课程:A*

A-Level Economics: A

A-Level心理学:B

 

 

Salma Hersi

A- level心理学:A*

A-Level Biology: A

A-Level Chemistry: A

 

 

Priya Kaur

A- level心理学:A*

社会学:A*

A-Level Economics: A

 

 

Gagandeep Kapoor

A- level商科课程

A-Level Economics: A

信息技术:D

 

 

Muhammad Khan

A-Level Economics: A*

A- level商科课程

bteca信息技术:D*

 

 

Arpan Nagpal

A- level商科课程

A-Level Economics A*

高级美术[平面设计

 

 

Marisa Pinto

A-Level Sociology: A

A-Level Politics: A

A- level心理学:A

 

 

Muskaan Rana

BTEC应用科学:D*D

BTEC Business: D*

 

 

 

Reuben Rangel

BTEC应用科学:D*D*

信息技术:D

 

 

 

Shenoy Rego

高级数学:A*

A-Level Biology: A

A-Level Chemistry: A

 

 

Raihaneh Hussaini

BTEC应用科学:D*D*

A- level美术[平面设计]:A

 

 

 

Simarpreet Khurana

A-Level Biology: A

A-Level Chemistry: A

高级数学:A

 

 

Muhyuddin Sanik

A-Level商科课程:C

应用科学:D*D

 

 

 

Rajan Chauhan

BTEC Business: D*D

信息技术:D

 

 

 

 

Gurkiran Chana

BTEC Business: D*D

信息技术:D*

 

 

 

Anna McDermott

BTEC应用科学:D*D

A-Level Sociology: B

 

 

 

KEY STAGE 4 RESULTS

 

  Progress 8

 

Elements

2019

2020

2021

2022

Whole School

+0.81 - -

+0.56

全国百分位排名 ~2% - - TBC

进步8衡量的是什么?

进度8计算学生在6年级(当学生10岁或11岁)和11年级(当学生15岁或16岁)的成绩之间取得的进步。.

Progress 8将学生的11年级考试成绩与其他6年级成绩相似的学生进行比较.

学生的进步分数是为了计算学校的整体进步分数而计算出来的.

一所学校的进步成绩是所有学生个人成绩的平均值. It shows whether, as a group, 与其他学校的同类学生相比,该校学生的进步水平高于或低于平均水平.

包括哪些科目?

进步8旨在提供广泛和平衡的课程,重点是学术科目. 学生们将在八门学科中进行成绩评估. These will include:

  • 数学与英语
  • 三个英语学士学位(EBacc)资格证书(包括科学, History, 地理及语言)
  • 其他三项获批准资格(来自“公开组别”)

本页底部的图片显示了这些不同组的受试者是如何为进步8组合在一起的.

如果一个学生选了八门以上的科目, 每组资格的最高成绩将被使用.

如果一个学生没有获得8个资格证书,他们将得到一个较低的进步8分.

请注意,教育部尚未公布2020年和2021年的进展数据.

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 Attainment 8

 

 

Indicator

Results

National

2019

2020

2021

2022

2022

Whole School

52.0 55.0

53.2

51.5

48.7

 

学校根据学生在多达8项资格考试中的表现来打分, which include English, Mathematics, 3个英语学士学位,包括科学, Computer Science, History, 地理与语言, 以及其他3项经批准的附加资格. 数学和英语也比其他科目重了一倍.

计算成绩8分, 每个学生的资格分数被转换成分数并加起来, 数学和英语双重. 自2017年以来,改革后的普通中等教育证书(gcse)按照1-9级进行评分.

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 英语和数学成绩达到4级或以上的学生比例

 

 

2019

2020

2021

2022

GCSE数学和英语成绩达到4+的学生百分比

73

76

75

78

 

Until 2017, 在GCSE中取得A*- C的英语和数学成绩被广泛认为是开始A - Levels或职业资格等16年后学习的最低要求. 学校也根据这项“基础”指标在表现表中排名.

From 2017, 改革后的GCSE考试的4级被视为“标准及格”,代表了继续教育的最低入学要求.

 英语和数学成绩达到5级或以上的学生比例

 

 

2019

2020

2021

2022

GCSE数学和英语成绩达到5+的学生百分比

53

60

50

60

 

 取得英语学士学位的学生比例 [EBacc]

 

 

2019

2020

2021

2022

% Entering EBacc

72

79

83

80

英语学士学位在5年级

36 [4.96]

42 [5.30]

38 [5.16]

30 [4.85]

 

英语学士学位[EBacc]是教育部使用的一种学校表现衡量标准. 它衡量的是11年级学生在以下科目中获得GCSE 5 -9级的比例:

English
Mathematics
两门科学[GCSE计算机科学,生物,化学或物理中的两门, or GCSE综合科学]
一种语言[现代语言,古代语言,如拉丁语或社区语言]
History or Geography

 小学四毕业后继续接受教育或就业的学生比例

 

 

2019

2020

2021

2022

%的学生继续接受教育或培训

99.0

97.0

TBC

 TBC

 

该指标衡量的是在11年级之后继续学习或就业的学生人数.

 
KEY STAGE 5 RESULTS

 

一个等级-进度分数 

 

Indicator

Results

National

2019

2020

2021

2022

2019

Average Grade

C+

B-

B

B

C+

Value Added 0.27 - - - -0.02
ALPS 3 - - 2 5

这些数字是基于至少参加了一个A - Level或AS - Level的学生. A等级考试的科目范围很广, including English, Mathematics, the Sciences, 语言与人文学科. 高级程度考试的主要目的是为学生在大学攻读学位做准备. 每个职系对所有资格均有一个分值,该分值基于以下等价性:

A*=60 A=50 b =40 c =30 d =20 e =10

这里提供的信息来自DfE性能表.  请注意,2020年、2021年和2022年的增加值数据尚未公布.

ALPS (A-Level进度分数)是一种可供选择的测量方法,它允许学校分析来自不同KS4起点的学生的KS5进度,并以国家数据集为基准. 3分的成绩使学校在进步方面大约处于前25%的学校之列. 2分的成绩使学校在进步方面大约进入前10%的学校. 

 申请一般资格-达到平均成绩

 

Indicator

Results

National

2019

2020

2021

2022

2019

Average Grade

M+

M+

D-

D-

M+

Value Added 0.1 - - - 0.01

应用一般是指对某一职业领域进行广泛研究的资格证书. 他们的目的是通向高等教育, 其中包括表演艺术等领域, 商业、卫生和社会保健. 这些数字是基于那些至少申请了一项一般资格证书的学生. 请注意,2020年、2021年和2022年的增加值数据尚未公布.

英语和数学的进步 

 

Indicator

Results

National

2019

2020

2021

2022

2019

 English

0.54

-

-

-

0.13

 Maths 0.71
-
- - 0.08

这些分数表明365足球学校的学生在GCSE英语和数学重考中取得了多大的进步, 在关键阶段4结束和结束之间 16 - 18阶段的教育. 一个积极的分数意味着,学生在16到18岁阶段的平均成绩高于关键阶段4. 负分数意味着,学生的平均成绩低于关键阶段4. 如果学生在GCSE考试中没有达到4级或更高的成绩,或在该学科的关键阶段4结束时没有达到同等水平,他们将被纳入这些措施. 

 Retention 

 

Indicator

Results

National

2018

2019

2020

2021

2019

 完成主要学习课程的学生百分比 

87

92

98.6

TBC

90.0

由于参加年龄已提高到18岁, 向所有年轻人提供他们能够坚持到底的适当的教育和培训机会,这一点越来越重要. 留校率衡量的是学生完成16后课程学习的百分比.

KS5毕业后继续接受教育或就业的学生比例 

 

Indicator

2019

2020

2021

2022

 KS5毕业后继续接受教育的学生就业的百分比

90

87

TBC

TBC

Local Authority 77 79 TBC TBC
National 66 79 TBC TBC

该指标衡量的是在13年级之后继续学习或就业的学生人数.